LAPORAN
AKSI NYATA MODUL 1.4
Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Program Pendidikan Guru Penggerak
Angkatan 9 Kabupaten Tanah Datar
OLEH :
AKTRI NITA MARYANTI
CGP ANGKATAN 9
KABUPATEN TANAH DATAR
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROGRAM GURU PENGGERAK ANGKATAN 9
SMAN 1 LINTAU BUO
KECAMATAN LINTAU BUO UTARA
2023
A. Latar Belakang
Menurut filosopi Ki Hadjar Dewantara, kita sebagai pendidik diibaratkan sebagai seorang petani. Petani harus memastikan bahwa tanah tempat tumbuhnya tanaman adalah tanah yang cocok untuk ditanami. Artinya, nilai dan peran kita sebagai seorang guru harus mampu membuat suasana sekolah layak untuk dijadikan tempat belajar murid, layak dari segi keamanan dan kenyamanannya. Sehingga karakter baik akan tumbuh pada diri murid yang sesuai dengan visi Profil Pelajar Pancasila.
Hal tersebut dapat dicapai apabila sekolah mampu menghadirkan sebuah budaya positif dalam kesehariannya. Budaya positif sekolah tumbuh dari disiplin positif berdasarkan keyakinan-keyakinan positif yang dibentuk di kelas dengan mempertimbangkan kebutuhan murid. Guru dan murid juga harus berkolaborasi untuk menerapkan restitusi sebagai solusi terbaik dalam menyelesaikan masalah yang timbul. Dalam hal ini, diharapkan guru hadir sebagai seorang manajer dalam proses restitusi murid.
Menurut Gossen (1998), suatu keyakinan akan lebih memotivasi seseorang dari dalam, atau memotivasi secara intrinsik. Seseorang akan lebih tergerak dan bersemangat untuk menjalankan keyakinannya, daripada hanya sekedar mengikuti serangkaian peraturan.
B. Tujuan Aksi Nyata
1. Menciptakan murid yang merdeka dan disiplin diri yang kuat
2. Menumbuhkan budaya positif disekolah dengan meyakini nilai-nilai kebajikan universal
C. Tolok Ukur
- Terbentuknya “Keyakinan Kelas “ melalui kegiatan kesepakatan kelas yang dilakukan wali kelas,guru dan murid
- Murid mampu menerapkan dan menjalankan “ Keuakinan Kelas yang telah dibuat
- Terlaksanananya desiminasi konsep inti budaya positif di sekolah
- Terlaksananya penyelesaian masalah murid dengan segitiga restitusi
D. Linimasa Tindakan yang Akan Dilakuka
- Berkolaborasi dengan Kepala Sekolah , wakil serta meminta izin mendiseminasikan bersama rekan guru
- Mengumpulkan rekan guru untuk melakukan Diseminasi Pemahaman materi budaya positif (perubahan paradigma belajar, disiplin positif, kebutuhan dasar manusia,motivasi prilaku manusia, keyakinan kelas, posisi kontrol guru, segitiga restitusi.
- Berkoordinasi dan berkolaborasi dengan wali kelas untuk membuat keyakinan kelas dan ditempelkan didinding kelas masing -masing
E. Daya Dukung
- Dukungan dari kepala sekolah , rekan guru dan murid agar tindakan yang telah disusun dapat dilakukan secara lancar dan menyeluruh
- Sarana dan Prasarana untuk menumbuhkan budaya positif di sekolah
- Orang tua dalam melakukan budaya positif di rumah
F. Rencana Aksi Nyata
G. Deskripsi Aksi Nyata
Berikut ini merupakan deskripsi dari setiap kegiatan dalam program yang telah dibuat.
Kegiatan yang akan dilakukan adalah :
- Menerapkan budaya positif di kelas dengan membuat keyakinan kelas secara bersama-sama.Pembuatan keyakinan kelas ini diharapkan dapat membantu menanamkan nilai-nilai positif dalam diri murid sehingga dapat menciptakan budaya positif di lingkungan sekolah.
- Melakukan diseminasi (penyebaran pemahaman) budaya positif kepada rekan guru di sekolah. Hal ini dimaksudkan agar ilmu dari modul 1.4 budaya positif yang telah didapatkan oleh calon guru penggerak tersampaikan kepada rekan guru lain, sehingga tercipta budaya positif yang baik di sekolah. Yang terdiri dari materi disiplin positif, motivasi, keyakinan kelas, kebutuhan dasar manusia, lima posisi control, dan segitiga restitusi.
H. Hasil Aksi Nyata
I. Lesson Learned (Pelajaran yang Didapat)
Dalam pelaksanaannya program yang dilaksanakan berdasarkan rencana yang telah dibuat. Maka dari gambaran diatas dapat diketahui bahwa rencana kegiatan telah dapat dilaksanakan.Akan tetapi dalam pelaksanaan kegiatannya masih terdapat banyak kekurangan yang perlu ditingkatkan lebih baik lagi untuk ke depannya. Adapun pelajaran yang didapat dari rencana aksi modul 1.4 ini adalah dengan menyepakati keyakinan kelas secara bersama, murid mampu memahami nilai-nilai positif yang harus ditanamkan di dalam dirinya masing-masing.
Dengan dimulainya penanaman nilai-nilai positif sejak kecil, diharapkan nilai-nilai tersebut melekat ndalam diri murid sampai dewasa nanti.Pembuatan keyakinan kelas ini diharapkan dapat menciptakan budaya positif di sekolah. Dalam penyebaran pemahaman kepada rekan guru, guru banyak sekali mendapatkan ilmu yang belum diketahui selama ini, terutama dalam posisi control dan pemecahan masalah dengan menggunakan segitiga restitusi.
J. Rencana Tindak Lanjut
- Pelaksanaan rencana aksi pada modul 1.4 ini akan terus dilanjutkan ke depannya. Menerapkan keyakinan-keyakinan kelas yang telah disepakati dalam proses pembelajaran di kelas. Selanjutnya memonitor pelaksanaan keyakinan kelas dan memperbaiki jika ada yang perlu diperbaiki.
- Selalu melakukan evaluasi secara berkala.
- Terus meningkatkan koordinasi dengan semua pihak di lingkungan sekolah.
- Terus meningkatkan ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan budaya positif.
- Terus menganalisis kebermanfaatan hasil diseminaasi terhadap murid dan rekan sejawat.
H. Dokumentasi Kegiatan berupa Video :
Silahkan kunjungi link Youtube : https://youtu.be/CDN8nRXXzbY
